30 июня в Петрозаводске состоялось торжественное открытие II Международного конгресса учителей физической культуры.
В Конгрессе приняли участие более 500 специалистов в области спорта, физической культуры и здорового образа жизни из 13 стран мира и 36 регионов Российской Федерации, а также представители государственных и муниципальных образовательных, физкультурно-спортивных, медицинских учреждений, клубов, библиотек, учреждений и общественных организаций Карелии. Участниками конгресса также стали руководители российских СМИ: издательства «Советский спорт», журналов «Спорт в школе» и «Физическая культура в школе».
Конгресс, организован Министерством образования Республики Карелия, Карельским фондом развития образования и Карельской государственной педагогической академией при поддержке Правительства Республики Карелия, Администрации Петрозаводского городского округа, Ассоциацией учителей физической культуры Финляндии, Карельского регионального отделения Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ».
В работе Конгресса принимал участие учитель физической культуры МОУ Иванковской СОШ Фурмановского района Александр Алексеевич Сергеев, победитель конкурса лучших учителей 2009 года, руководитель районного методического объединения учителей физкультуры.
С приветственным словом к участникам форума обратился министр образования Карелии, лауреат конкурса «Учитель года России-1999» Александр Селянин. Представители 13 зарубежных стран и 35 регионов России познакомились с достижениями спортсменов республики. Видеофильм «Карелия спортивная» рассказал об известных спортсменах, о школьных преподавателях физической культуры, участниках Первого Конгресса учителей физической культуры, проводивших мастер-классы для студентов и специалистов здорового образа жизни.
От имени делегации Финляндии - самой большой иностранной делегации на форуме – всех приветствовал доктор философии, доцент в области психофизиологии университета Куопио Пертти Хелин. Он рассказал о совместном проекте по пропаганде здорового образа жизни, который реализуется в пяти петрозаводских школах уже в течение трех лет.
1 июля состоялось пленарное заседание, на котором с докладами о роли уроков физической культуры в жизни школьников, подрастающего поколения выступили представители России и зарубежные гости конгресса.
Декан факультета физического воспитания Карельской государственной педагогической академии, председатель межрегионального союза учителей ФК А. Воронов, открывая пленарное заседание, выступил с докладом «Конгресс как форма объединения учителей физической культуры».
Представитель Франции К. Жюбер, заместитель председателя правления общества «Дружба» г. Ла-Рошель рассказала о системе физической подготовки во французских школах и коллежах.
Министр образования Карелии Александр Селянин, отметил, что "конгресс призван не только способствовать профессиональному общению и обмену опытом среди педагогов, но и поможет решить главную задачу развития школьной физкультуры - вызвать интерес учеников к спорту, здоровому образу жизни". По словам министра, "с введением в российских школах третьего урока физкультуры в неделю неизбежно встает вопрос - чем занять детей, и поэтому внедрение новых методик преподавания позволит сделать уроки физкультуры насыщенными и интересными, а также усилит мотивацию детей и подростков к занятиям спортом вне школы".
По мнению Александра Селянина, "для этого необходимо, чтобы наш обычный физрук обладал широкими знаниями в многообразии современных видов спорта". На спортивных площадках Карельской педагогической академии и Петрозаводского госуниверситета, в водно-спортивном комплексе и на местном стадионе известные педагоги-новаторы из России, Германии, Норвегии, Италии, Канады, Латвии, Эстонии, Финляндии, Франции, Швейцарии и США провели для участников более 120 мастер-классов. Среди них - открытые уроки по спортивным играм, художественной, спортивной и атлетической гимнастике, акробатике, фитнеcу и аэробике, плаванию и аквааэробике, а также национальным видам спорта и спортивным танцам. Участники конгресса познакомились с новейшими педагогическими методами и приемами в проведении школьных походов, организации занятий со школьниками по различным видам единоборств, лечебной физкультуре, методам релаксации и массажу. Мастер-класс по баскетболу провел известный российский тренер, в прошлом главный тренер женской сборной СССР и России по баскетболу, а ныне президент Баскетбольной академии братьев Гомельских Евгений Гомельский. В программе мастер-классов были и новые для большинства российских педагогов игры, методики и виды спорта: фастскуп, тачбол, фрисби, zumba, финский бейсбол и спортивные тренировки по методу Маугли. Очень понравились иностранцы-тренеры. Они очень эмоциональны, не закомплексованы, как многие из нас. Они открыты, доброжелательны, на уроке выполняют все упражнения вместе с детьми. И главное – они считают, что учитель физкультуры – это не тренер и нельзя требовать с его учеников каких-то рекордных результатов, это педагог, какой учит ребят быть здоровыми.
Проблема оценки работы учителя физкультуры в России была одной из самых главных при обсуждении на круглых столах. Преподаватели из разных регионов говорили, что нельзя об учителе физической культуры складывать мнение исходя из логики, сколько его учеников участвовало в соревнованиях и какие места заняли. Функции у него другие: сделать свой урок интересным, привить детям желание поддерживать здоровый образ жизни.За пять дней учителя посетили около 120 мастер-классов и различных занятий, побывали на выставке «Движение – жизнь!», где познакомились со спортивным оборудованием и литературой, обменялись впечатлениями на «вечере дружбы», посетили известные во всем мире туристические объекты: остров Кижи, Валаам, водопад Кивач, участвовали в спуске по реке Шуя на рафтах.
Главным итогом Конгресса для российских участников стало создание общественной организации «Международная
Ассоциация учителей физической культуры».
По итогам Конференции был издан сборник научных статей и методических материалов. Все участники форума получили сертификаты о дополнительном профессиональном образовании «Инновационные технологии в физическом воспитании школьников».